加强居村委学习点建设  大力发展社区教育事业

青浦区赵巷镇社区学校

赵巷镇地处青浦东片，是全国考古史上被命名的崧泽文化发源地。全镇区域面积36.35平方公里，下辖6个村和5个居委会，常住人口8.5万人，其中户籍人口2.3万，户籍60岁以上老年人超过0.65万，占户籍人口的28.3%。多年来，我们以“重心下移，方便入学，规范管理，提高质量”为宗旨，以老年教育为切入点，积极推进居村委学习点的建设。据2014年社区教育考核统计11个居村委办学点共开设各类教育培训活动220多班次，学员达11000多人（次），各种学习团队25支，队员人数355人，为倡导社区教育，推进本镇学习型社区建设起到了积极的作用。下面就基本做法汇报如下：

 一、强化组织领导，奠定居村委学习点建设基础
      赵巷镇党委、政府十分重视据村委学习点建设，2007年下发赵府（2007）123号文件《关于成立赵巷镇社区教育工作委员会的通知》，同年10月24日在金葫芦居委会召开社区教育工作会议，分别在11个村居挂牌建立了社区学校分校（现在称居村委学习点），并在工作目标、运行机制、激励考核、财政投入等方面作了明确规定，形成了由镇社区教育工作委员会、社区学校、若干学习点组成的社区教育三级网络。其中街镇社区学校的功能定位为“教育、培训、指导”，对居村委学习点的指导、协调作用得到充分体现。

 二、整合社会资源，积极推进居村委学习点建设
      我们积极进行社会资源整合，努力推进居村委学习点建设。居村委学习点在师资、设备、场地等方面，始终坚持“不求为我所有，但求为我所用”的理念，加大了资源整合的力度。一是设备场地资源整合。我们把居村委现有的远程教育室、区老龄办推进的标准化老年活动室、文广配备的东方信息苑、工会配备图书馆等设备、场所全部整合，用来为学习点服务使用。二是师资队伍资源整合。在居村委学习点教师队伍中，整合各行各业的师资资源，他们在学习点的远程教育、开设讲座、课程班及各类文化团队中发挥了重要作用。三是管理干部资源整合。老龄、科普、青保、卫生等涉及教育培训活动都统一归口到居村委办学点，居村委书记主抓居村委学习点的推进工作。镇文明办把社区教育普及率列为精神文明考核指标。每年在对居村领导干部绩效考核意见中，明确规定将学习点工作列为重要考核内容。

    三、重视队伍建设，努力提升学习点服务能力
     在社区教育重心下移的实践中，居村委学习点负责人、联络员队伍建设是贯彻重心下移的强有力支撑。社区学校根据地域特点，定期组织管理干部开展培训，加强业务指导。我们先后邀请青浦教育协会郭善泰会长、青浦成教协会王仁兆老师来作专题讲座，组织学习点负责人与练塘镇对口交流，取得良好成效。我们还定期组织各学习点进行沟通、协调和联络，交流得失，取长补短。负责人、联络员队伍的建立，为传达、贯彻落实市、区社区教育工作精神，及时发现和处理工作中面临的情况和问题提供了一个新的沟通平台。

 在师资队伍的建设上，着力打造好二支队伍：一是社区学校专职教师队伍，每位老师对接一个学习点，平时加强“沟通、协调、服务、指导、授课”能力的培养，加强实务培训，使其能够更好地服务于学习点工作。二是兼职教师及志愿者队伍，他们之中有退休的专家、各类文体人才、在职的专业人员及社区中有志于社区教育的有志之士，在学习点教育培训中发挥了应有的作用。

四、创新办学模式，扩大学习点受众群体

在培训学习点干部、规范学习点管理、实施评估等系列工作中，我们积极推行“三送”到学习点原则，即：送“管理”、送“师资”、送“课程”，努力解决学习点管理薄弱、师资不足、课程单调的困难。在日常工作实践中，我们积极创造形式多样的教学方式，方便社区居民就近学习，吸引更多市民参与学习。以“三个注重——即学习地点便捷性、授课内容针对性、上课时间灵活性”为理念，创新社区教育模式，结合实际把“集中办班”转变为“送教上门”，例如：方夏村有原来方西、方东、刘夏三村合并，专门分三点进行上课。通过与镇农副业中心、老龄办、妇联、科协、计生等部门通力合作，建立了农技、老年、女性、法律、保健等多项内容的“社区教育大课堂”。所到之处，受到广大居民热烈欢迎。镇文广中心充分发挥自身优势，组织送戏下乡“大篷车”为全镇居民演出。大课堂、大篷车巡演大大方便了居民就近学习，全面提升了社区教育的覆盖率。

五、以创建为抓手，引领居村委学习点标准化建设

我们以创建青浦区社区教育标准化学习点为契机，努力推进居村委学习点的建设工作。目前，我镇十一个居村委学习点有一个区级示范学习点，三个区级达标学习点，达标学习点占比36.4%。在创建过程中，我们认真按照区社区教育标准化学习点创建指标，积极引导各居村委学习点参与创建，进一步规范了各居村委学习点包括组织领导、办学设施、日常管理、办学成效等指标体系，期间呈现出许多富有特色的学习活动，例如：方夏村的《农家书屋》，他们充分利用图书资源，努力为社区居民提供学习服务；金葫芦一居的《葫芦湾人家》小报，每月一期，自编自写自设计，写身边事、身边人、身边情，成为社区联系群众的一个良好途径；赵巷居委的佳节型活动，他们充分利用各种传统佳节，开展包括游戏、竞赛、表演、手工等活动，其他学习点结合实际都有自己的特色，不断把居村委学习点建设引向深入。

居村委学习点建设任重道远，我们要以这次工作会议的召开为契机，进一步推进居村委学习点建设工作。结合我镇实际，在课程设置、师资培训、教材建设等方面开展交流，充分发掘居村委学习点特色，并把“一点一特”的培育与扶植作为今后工作的重点，努力实现社区学校与居村委学习点共同推进优质社区教育的格局。我们相信在各级领导的关心下，在全体社区教育工作者的努力下，在社区居民的积极参与、热情支持下，社区教育会越办越好。

                                         2015年5月